第332章 池老师，你愿意教我吗？

“这是什么能力？” 苏鸣望着学校外的黑暗。 他只知道，这里是池念的鬼蜮。 每个鬼蜮都是独一无二的。 它的诞生与生前的记忆、经历、性格、习惯以及死亡方式等各种因素有关。 池念生前是非常负责的班主任。 回头看着课堂上正在认真上课的池念。 苏鸣蹙了蹙眉低声呢喃着：“如此看来，这片鬼蜮的核心，便是她扭曲到极致的育人执念。” “她渴望学生努力学习她的知识。” 苏鸣猛的拍向额头。 当初温祈也教导过自己学习。 可那只是温祈与自己相处的一部分。 而教室的这位不一样。 这位是执念入骨的老师，将教书育人活成了唯一的执念，甚至扭曲成了禁锢自我、困住众生的牢笼。 一想到这个，苏鸣头就有点大。 果不其然，池念的声音从教室里响起：“苏鸣，进来。” 真的很符合池念的性格。 她就算让人罚站，也只是罚站一会。 可实际上，她真正的目的是让他们去过道清醒清醒。 “这次我就不罚你了。” “下次再上课睡觉，我就罚你把抄书十遍。” “同学们，老师对你们严格，从来不是苛责，都是为了你们好。” “好好读书，考上好大学，才是你们踏入社会、立足世间唯一的敲门砖。” “今天我们学习，桃花源记。” 池念站在讲台，拿着粉笔，哒哒哒的在黑板上写着板书。 苏鸣敏锐的察觉到了教室的诡异氛围。 教室里的每一位学生，都坐得笔直端正，脊背绷得笔直，目光死死钉在黑板之上，眼中散发着极致的渴望。 就算苏鸣记忆中最贪玩、最调皮的男生，此时也都是一脸狂热的盯着黑板。 等池念写完后，她转过身来：“大家跟老师一起朗读。” “晋太元中，武陵人捕鱼为业。” 下一瞬，全班学生齐声诵读。 “晋太元中，武陵人捕鱼为业。” “忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷晋太元中，武陵人捕鱼为业。” “忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷晋太元中，武陵人捕鱼为业。” 在这种狂热的气氛中，连苏鸣都受到了某种影响。 他下意识跟着池念读了几声。 越读，心底越是涌现出了一股莫名的亢奋与圆满。 朗朗书声一遍遍回荡在密闭的教室中。 “不对劲。“ 苏鸣咬了咬舌尖，强行挣脱这种莫名的亢奋感。 此时此刻，教室的朗读时在他耳中，更像一台永不卡顿的老旧复读机，透着一股深入骨髓的麻木。 “这鬼蜮不简单。” “似乎有强行篡改心智的能力。” 教室里的读书声从未停歇，一遍又一遍重复着《桃花源记》。 苏鸣认真扫视着整间教室。 教室虽然和自己记忆中分毫不差，但每一处细节都透着令人毛骨悚然的诡异。 教室里的所有学生，没有一个人停歇。 他们脊背挺的笔直，肩膀纹丝不动，只有脖颈以上的嘴唇在机械张合，整齐的像是被精准操控的木偶。 最惊人的是他们的眼睛，一双双眸子漆黑发亮，里面盛满了对知识的病态渴求。 最让苏鸣头皮发麻的是。 这里没有时钟，没有铃声，没有下课，没有休息，也没有黄昏与黎明。 所有人都不知疲惫、不知厌倦的学习着。 刚刚涌入自己心里的满足感。 苏鸣仔细回忆了一番。 这是一种非常荒唐的满足感。 仿佛只要不停读书、不停汲取知识，人生才能圆满无憾。 “是池念的执念。” “她将自己教书育人的执念无限扭曲放大，最终形成了这片囚禁所有人、也困住她自己的牢笼。” 苏鸣凝眉。 那么他该如何提升池念的好感度呢？ 往死里学？ 那真的还不如让他去外太空和祂们打一架。 “很好。” 池念站在讲台上，脸上露出满意的神色。 “大家读得很整齐，态度很端正。” 话音一转，她语气再度变的严肃起来。 “但还不够熟练。” “真正的学习，从没有敷衍了事，唯有精益求精。” “我们继续，直到所有人烂熟于心、倒背如流为止。” 没有一人迟疑，也没有一人懈怠。 新一轮的诵读声准时响起，一遍又一遍，永无止境。 苏鸣听的头都大了。 耳边的读书声和念经一样。 而且那股诡异的气息一直影响着苏鸣，催促着他开口跟读。 不读书，便会心生极致的空虚与煎熬，仿佛犯下了天大的过错。 就在这时，池念目光直接锁定苏鸣。 她的表情极为严肃。 “苏鸣，你为什么不读？” 霎那间，教室所有学生的头颅齐刷刷对准苏鸣。 那数十双漆黑空洞的眼睛，死死聚焦在他一人身上。 读书声在此时中断，数十道声音重叠在一起齐声质问：“苏鸣，你为什么不读？” 无形的精神巨力轰然涌向苏鸣。 这股压力试图将他同化，让他也成为教室里一名好好学习的学生。 可苏鸣却打了打哈欠。 他已经搞懂了池念的鬼蜮。 只是还没搞清楚如何提升池念的好感度。 既然常规的顺从学习他做不到，那便试一试反其道而行之。 比如说。 苏鸣往后一靠，姿态散漫的开口说道：“累了，想休息。” 短短五个字落下，整个教室的空气仿佛都凝固了。 所有学生僵在原地，眼底满是茫然与不可思议。 休息？ 这个词汇，从未出现在这片永恒学习的世界里。 池念更是疑惑的问道：“学习怎么需要休息？” 她走下讲台，走到苏鸣面前，俯下身，用很温柔的语气劝导着。 “老师教过你们，吃得苦中苦，方为人上人。” “偷懒是恶习，懈怠是平庸的根源。” “你现在贪图安逸、不愿学习，未来便没有出路。” “老师这都是为了你好。” 她指尖触碰苏鸣的瞬间，一股极强的精神压迫席卷而来。 这股压迫在疯狂催促他拿起书本、开口诵读、继续学习、不要停。 “可我不想学这个。” 苏鸣按住池念的手，直视她的眼神说道：“老师可以教我些别的知识吗？” 池念微微一怔，下意识问道：“那苏鸣同学想学什么？” 苏鸣舔了舔嘴唇说道：“我想学，如何提升你的好感度。” “池老师，你愿意教我吗？”